Методический совет

Место нахождения органа управления: 309082, Белгородская область, Яковлевский район, с. Серетино, улица Буденного, 26.

Методический совет координирует работу педагогического коллектива школы, направленную на повышение качества образования, развитие научно-методического обеспечения образовательного процесса, инноваций, опытно-экспериментальной деятельности.

Членами методического совета являются заместители директора, учителя первой и высшей квалификационной категории – представители разных образовательных направлений.

Цели деятельности методического совета

обеспечение гибкости и оперативности методической работы школы;
повышение квалификации педагогических работников;
формирование профессионально значимых качеств учителя, роста его педагогического мастерства
организация и координация методического обеспечения учебно-воспитательного процесса, методической учебы педагогических кадров.

Основные задачи и функции

Главные задачи Методического Совета

создание сплоченного коллектива единомышленников, бережно сохраняющих традиции школы, стремящихся к постоянному профессиональному педагогическому самосовершенствованию, развитию образовательных процессов в учреждении, повышению продуктивности преподавательской деятельности;
способствование поиску и использованию в воспитательном и образовательном процессе современных методик, форм, средств и методов преподавания, новых педагогических образовательных технологий;
изучение профессиональных достижений учителей, классных руководителей, педагогов дополнительного образования, обобщение передового опыта каждого и внедрение его в практику работы педагогического коллектива;
создание условий для использования в работе учителя, классного руководителя, воспитателя, педагога дополнительного образования диагностических методик и мониторинговых программ по прогнозированию, обобщению и оценке результатов педагогической деятельности;
стимулирование инициативы и активизация творчества членов коллектива в научно-исследовательской, опытно-экспериментальной и другой творческой деятельности, направленной на совершенствование, обновление и развитие воспитательно-образовательного процесса в учреждении и работы учителя;
проведение первичной экспертизы документов образовательного учреждения (программ развития, образовательных и учебных программ, учебных планов, рабочих программ, планов работы методических объединений и др.);
контроль хода и результатов комплексных исследований, проектов, экспериментов, осуществляемых образовательным учреждением;
анализ результатов педагогической деятельности, выявление и предупреждение ошибок, затруднений, перегрузки обучающихся и учителей; внесение предложений по совершенствованию деятельности методических подструктур и участие в реализации этих предложения;
способствование развития личностно ориентированной педагогической деятельности, обеспечение условий для самообразования, самосовершенствования и самореализации личности педагога.

Методический Совет осуществляет следующие функции

планирование общего содержания работы методической службы;
организация деятельности школьных методических объединений и творческих групп учителей;
организация внешних связей школы с другими образовательными организациями по проблемам совершенствования профессиональных компетенций педагогов;
создание мотивационной сферы для организации работы учителей, ориентированной на повышение профессиональной компетентности учителей,
разработку программно-методического и методического сопровождения образовательного процесса;
создание мотивационной сферы для организации деятельности педагогов, ориентированной на совершенствование профессиональных компетенций, разработку методического и дидактического сопровождения образовательного процесса;
вынесение на рассмотрение педагогического совета предложений, направленных на модернизацию образовательного процесса.

Содержание работы Методического совета

Содержание деятельности методического совета определяется целями и задачами работы образовательного учреждения, особенностями развития школы и образовательной политики региона. Представляет на рассмотрение педагогического совета материалы по следующим видам осуществляемой членами методического совета экспертизы:

экспертиза состояния и результатов комплексных нововведений (введение ФГОС), исследований, наблюдающихся в педагогической практике и имеющих значимые последствия для развития школы в целом;
экспертиза методических материалов, разрабатываемых педагогами-исследователями или методическими объединениями с целью выработки системы общих правил организации педагогической деятельности членов педагогического коллектива, обеспечивающих целостность образовательного пространства, полноту решения всех образовательных задач и непрерывность образовательного процесса для каждого учащегося школы;
экспертиза аналитических материалов по результатам инспекционно-контрольной деятельности учителей и руководителей структурных подразделений с целью оценивания уровня его функционирования;
экспертиза реального уровня подготовленности учителей к опытно-экспериментальной, инновационной работы, к прохождению аттестации;
экспертиза состояния и результативности работы методической службы, её структурных подразделений.

Методический совет разрабатывает, рассматривает и выносит на утверждение педагогического совета следующие предложения:

по деятельности, направленной на поддержание достигнутого коллективом школы уровня функционирования и развития;
по изменению, совершенствованию состава, структуры и содержания деятельности методической службы, участвует в их реализации;
по рекомендации к применению образовательных программ;
по определению списка учебников, рекомендованных к использованию в образовательном процессе в соответствии с утверждённым федеральным перечнем учебников;
по созданию и формированию содержания работы творческих, проектных групп;
по обеспечению условий для развертывания программ опытно-экспериментальной и инновационной работы, в том числе по введению ФГОС;
организует работу методической службы по выполнению решений педагогического и методического советов.