Центр «Точка роста»

Центр образования естественно-научной и технологической направленностей "Точка роста" на базе Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения "Серетинская основная общеобразовательная школа Яковлевского городского округа" создан в 2022 году в рамках федерального проекта "Современная школа" национального проекта "Образование". Он призван обеспечить повышение охвата обучающихся программами основного общего и дополнительного образования естественно-научной и технологической направленностей с использованием современного оборудования.

Центры «Точка роста» на базе общеобразовательных организаций сельской местности и малых городов создаются для формирования условий для повышения качества общего образования, в том числе за счет обновления учебных помещений, приобретения современного оборудования, повышения квалификации педагогических работников и расширения практического содержания реализуемых образовательных программ.

Центр «Точка роста» является частью образовательной среды общеобразовательной организации, на базе которой осуществляется:

преподавание учебных предметов из предметных областей «Естественно-научные предметы», «Естественные науки», «Обществознание и естествознание», «Математика и информатика», «Технология»;
внеурочная деятельность для поддержки изучения предметов естественно-научной и технологической направленностей;
дополнительное образование детей по программам естественно-научной и технической направленностей;
проведение внеклассных мероприятий для обучающихся;
организация образовательных мероприятий, в том числе в дистанционном формате с участием обучающихся из других образовательных организаций.

Основной целью Центра естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста» является совершенствование условий для повышения качества образования, расширения возможностей обучающихся в освоении учебных предметов естественно-научной и технологической направленностей, программ дополнительного образования естественно-научной и технической направленностей, а также для практической отработки учебного материала по учебным предметам «Физика», «Химия», «Биология».

Задачами Центра являются:

Участие в реализации основных общеобразовательных программ в предметах «Физика», «Химия», «Биология», в том числе обеспечение внедрения обновленного содержания преподавания основных общеобразовательных программ в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование».
Реализация разноуровневых дополнительных общеобразовательных программ естественно-научной и технологической направленностей, а также иных программ в рамках внеурочной деятельности обучающихся.
Организация внеурочной деятельности в каникулярный период, разработка соответствующих образовательных программ, в том числе для пришкольных лагерей.
Вовлечение обучающихся и педагогов в проектную деятельность.
Повышение профессионального мастерства педагогических работников Центра, реализующих основные и дополнительные общеобразовательные программы.
Информационное сопровождение учебно-воспитательной деятельности Центра, системы внеурочных мероприятий с совместным участием детей, педагогов, родительской общественности, в том числе на сайте образовательной организации и иных информационных ресурсах.

Центры «Точка роста» создаются при поддержке Федерального государственного автономного учреждения «Центр просветительских инициатив Министерства просвещения Российской Федерации»

Федеральным оператором мероприятий по созданию центров образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста» является министерство образования Белгородской области

Информация о национальном проекте «Образование» размещена на сайте Министерства просвещения Российской Федерации по ссылке: https://edu.gov.ru/national-project/.

Рабочие программы

Документы не выбраны

Мероприятия

Эксперименты с равновесием физических тел.

Наука Точка роста

НИ СЕКУНДЫ ПОКОЯ: КАК ЮНЫЕ ФИЗИКИ ИЗ ЛАГЕРЯ «СОЛНЫШКО» ЗАСТАВИЛИ РАВНОВЕСИЕ РАБОТАТЬ НА СЕБЯ

Каникулы — это время не только для отдыха, но и для удивительных открытий. В пришкольном лагере «Солнышко» очередная смена выдалась по-настоящему «горячей» в самом лучшем смысле этого слова. Ребята стали участниками увлекательного практикума в Центре образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста».

На этот раз в центре внимания оказалась физика — наука, которая нас окружает повсюду. Под руководством Свирюковой А.В. школьники не просто разбирали теорию, а сразу перешли к делу: своими руками они сконструировали удивительную игрушку — балансир «Неваляшка».

Задача оказалась сложнее, чем казалась на первый взгляд. Ребятам предстояло узнать, что такое центр тяжести, устойчивость и равновесие. Вооружившись простыми материалами дети превратили "Точку роста" в настоящую мастерскую.

Сколько радости было, когда, казалось бы, падающая конструкция вдруг послушно возвращалась в вертикальное положение после любого наклона!

01 апреля среда

проведение эксперимента по плаванию тел.

Точка роста

Морские испытания на уроке физики

В кабинете «Точка роста» ученики 7 класса вместо скучных расчётов устроили настоящие морские испытания. На уроке физики ребята выполнили лабораторную работу «Конструирование ареометра или конструирование лодки и определение её грузоподъёмности».

Семиклассники превратились в инженеров-кораблестроителей: они конструировали кораблики из бумаги и фольги, а затем проверяли их в деле. Главной задачей было не просто сделать лодку, которая держится на воде, а рассчитать её грузоподъёмность — сколько груза выдержит судно, прежде чем пойдёт ко дну.

Азарт, смех и дух соперничества царили в кабинете: каждый хотел создать самый надёжный корабль. В процессе работы ребята на практике убедились в действии силы Архимеда и поняли, почему одни конструкции держатся на воде лучше других.

«Это гораздо интереснее, чем просто решать задачи в тетради! Когда сам строишь и проверяешь — физика становится живой», — поделились впечатлениями семиклассники.

Кто знает, возможно, именно с таких бумажных корабликов начинается путь будущих корабельных инженеров и конструкторов!

20 марта пятница

Точка роста

Урок-практикум «Волновые свойства света"

В кабинете «Точка роста» для учеников 9 класса прошёл необычный урок-практикум «Волновые свойства света: дисперсия, интерференция и дифракция». Вместо скучных формул и уравнений — мыльные пузыри, вода и фонарики!

Девятиклассники на практике убедились, что физика может быть не только полезной, но и красивой. Ребята надували мыльные пузыри и наблюдали, как на их тонкой плёнке возникают причудливые радужные узоры — так работает интерференция света. А ещё юные физики направили луч фонарика на зеркало, опущенное в воду, и с восторгом следили за появлением настоящей радуги на стене — это явление называется дисперсией.

«Оказывается, физика — это не просто задачи в учебнике. Это настоящая магия, которую можно увидеть своими глазами!» — поделились впечатлениями ученики после занятия.

Урок-практикум показал: если объяснять сложные явления на простых и зрелищных опытах, наука становится ближе и понятнее.

18 марта среда

учащиеся проводят лабораторные опыты по физике.

Точка роста

Исследования на базе центра Точка роста

Продолжаем исследования на базе центра Точка роста! Учащиеся 8 класса решили выяснить, от чего зависит сила электрического тока в цепи. Главными героями опыта стали обычный резистор, батарейка и точные измерительные приборы — амперметр и вольтметр. Что же выяснилось? Оказалось, что всё работает, как в водопроводе! Напряжение — это «напор воды». Чем сильнее мы давим (увеличиваем напряжение), тем больше «воды» (тока) протекает по трубе (проводу). Если напряжение растет, ток послушно увеличивается. Сопротивление — это «толщина трубы». Если мы ставим резистор с большим сопротивлением (тонкая труба), току течь трудно, и сила тока падает. Чем меньше сопротивление, тем ток выше.Кульминацией эксперимента стала проверка знаменитого закона Ома.Оказалось, сила тока прямо пропорциональна напряжению и обратно пропорциональна сопротивлению. Теперь понятно, почему лампочка горит ярче при мощной батарейке и почему провода стараются делать как можно толще, чтобы сопротивление было маленьким. Физика вокруг нас!

16 марта понедельник

Точка роста

Исследовательская работа по физике

В мире высоких технологий умение вовремя распознать неисправность механизма ценится на вес золота. Ученица 9 класса Алипова Дарья сделала серьезный шаг в мир технической диагностики, выполнив исследовательскую работу на тему «Определение неисправности подшипников качения генератора автотетоскопом».
Работа Даши выходит далеко за рамки школьной программы и затрагивает актуальные вопросы автотехники. Под руководством учителя Свирюковой А.В. и научного руководителя Батырева Е. С., преподавателя Белгородского ГАУ им. В. Я. Горина, юная исследовательница освоила метод диагностики с помощью автотетоскопа — прибора, позволяющего «прослушивать» внутренние неполадки механизмов без их разбора.
Целью работы было научиться на слух определять состояние подшипников генератора. Дарья не только изучила теорию вопроса и виды неисправностей подшипников качения, но и провела серию практических экспериментов. С помощью стетоскопа она анализировала шумы работающего генератора, выявляя характерные признаки износа, дефектов сепаратора или разрушения тел качения.
"Это как в медицине: чтобы поставить диагноз механизму, нужно внимательно его «послушать», — комментирует Дарья. — Автотетоскоп позволяет услышать то, что скрыто внутри, и вовремя определить проблему"
Исследование Алиповой Дарьи — яркий пример того, как теоретические знания по физике и технике превращаются в полезные практические навыки. Возможно, именно с этого начинается путь к большой науке или серьезной инженерной карьере.3

26 февраля четверг

Проведение эксперимента с соединениями проводников.

Точка роста

Проведение исследования по физике

Физика — наука не только формул, но и экспериментов. На этой неделе ученица 8 класса класса Батова Василина подтвердила это на практике, выполнив индивидуальную исследовательскую работу на базе Белгородского ГАУ имени В.Я.Горина по теме «Изучение смешанного соединения проводников».
В отличие от простых последовательных или параллельных цепей, смешанное соединение требует особого внимания и понимания законов электричества. Целью работы было не просто собрать схему, а научиться рассчитывать и проверять на практике соотношения между токами и напряжениями на различных участках цепи.
Юному исследователю предстояло решить настоящую инженерную задачу. С помощью амперметра, вольтметра и набора резисторов Василина собрала электрическую цепь, содержащую и последовательные, и параллельные участки. Самым сложным, по словам учащейся, оказалось правильно подключить измерительные приборы, чтобы не замкнуть цепь, и сопоставить экспериментальные данные с теоретическими расчетами.
Работа была выполнена успешно, все измерения проведены, а главное — ученица на практике убедилась в справедливости законов постоянного тока. Поздравляем с успешным погружением в мир электричества!

26 февраля четверг

Точка роста

Лабораторные работы по электродинамике

В центре "Точка роста" продолжаются лабораторные работы по физике. На этот раз ребята 8 класса осваивали азы электродинамики. Тема занятия — «Измерение и регулирование силы тока».
Цель работы: научиться измерять силу тока в цепи с помощью амперметра и изменять ее с помощью реостата. С задачей справились все! Ребята не только повторили правила техники безопасности, но и на практике поняли, как работает закон Ома для участка цепи. Теперь физические величины стали для них не просто абстракциями из учебника, а реальными показателями, которые можно «пощупать» с помощью приборов.

12 февраля четверг